huangzg

大家可以到这里看看，有很多很有意思的创新案例，对人很有启发的：http://www.iwint.com.cn/newsshow.php?id=596&nodeid=88010102
来到新的思考题，哈哈
一条马路横穿校园，暂时不能申请架设信号灯的情况下，为了让过路司机减速，应该怎么做？  用复制原理 http://www.tudou.com/programs/view/6sxlWlhq40k/
这个视频后面的思考题比较简单，哈哈，大家自己想答案，需要答案再跟我要~~~

我爱苦丁茶

强烈同意，让学校多弄点能帮助就业的东西来学吧！

biggirl

北京不少学校开了， LZ你们老师应该知道吧？我都知道。只要院里埋单，我就学。明年就业形势不好啊，形势堪忧，多学一点好。要是真能弄个创新设计，毕业设计也有着落了

huangzg

二楼说的对，那段视频最后给的网址，WWW.IWINT.COM.CN是家公司网站，他们那是一套完整的课程光盘，LS看的是一小段。哈哈，有钱可以买一套。让你们老师给报销，这可是教学设备……

liyanyan

不错啊LS，看完视频，可惜没想到怎么用嵌套。
去网上看了看，TRIZ是做创新设计的，话说是科技界的达尔文进化论

huangzg

LS，我问同学了，他说可以在一个色子外面套上一个透明的色子，这样色子停下的时候，就有两个数，加起来就是一个两位数。要是“20”的话，大概就要把筛子做成十面体了。
应该还有更好的办法。

楚凡

上边那几个都是一个IP吧
精神分裂？

不过对于问题，我想了一下，不知道是否可以这样
做一个六面的，但是是透明空心的，六个面分别标0到5
里边放一个适当大小的十个面的，分别标0到9
外壳掷出来的数做为十位，芯掷出来的数做为个位，可以表示0到59

lemontree224

有人解出来了吗？怎么嵌套阿？

huangzg

TRIZ我知道，我以工商大学的同学，去年选修的这门课。当时他那门课最后答辩项目相当有新意，是个CPU散热装置改造，这哥们真敢想。
不过估计我们也快开这课了，要是这么讲，再配点电影片断，我还是可以接受的

biggirl

没想出来，哈哈。。。TRIZ听说过，讲法不错啊，鼓励一下。
最后一段视频给了一个网址找答案，可惜没找到，顺手看了其他的视频，有点意思