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“首先是知识面狭窄。工科毕业生不懂经营、管理,缺少人文修养;学机的不懂电,学电的不懂机,学热加工的不懂冷加工等。其次是创新能力、沟通能力和分析能力不强,甚至对工程兴趣程度不高,工程实践经验明显缺乏。另外,工程教育目标不清晰,脱离工程本身,不关注工程特点,而且存在盲目追求高层次的趋向。同时,与企业的沟通互动也不够。由于工程教育与企业联系不紧密,对市场的需求也就缺乏前瞻性考虑。”谢企华说。
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, H+ _2 I& S% G' ~! o哈尔滨工程大学论坛BBS,哈尔滨工程大学录取分数线,哈尔滨工程大学高考志愿,哈工程高考志愿,哈工程录取分数线,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业我感觉,简单的说 : 工科本科生在校时期的[工程实践]( 包括科技竞赛、就业实习)等紧密结合实际的工作环节太少甚至于无!
W# g: z- q# o, G- y0 ?/ uheubbs.com哈尔滨工程大学论坛BBS,哈尔滨工程大学录取分数线,哈尔滨工程大学高考志愿,哈工程高考志愿,哈工程录取分数线,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业9 s- z8 r/ B% k1 Z: O
这是导致教学与工作实际脱节的最直接原因!哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.% A- H5 T0 q; m3 Y6 n
; V( o; |% S& Q8 I-哈尔滨工程大学论坛BBS,哈工程论坛BBS,哈尔滨工程大学高考志愿,专业,录取分数线只有加强:
8 R t% K. I2 t. _哈尔滨工程大学论坛BBS,哈尔滨工程大学录取分数线,哈尔滨工程大学高考志愿,哈工程高考志愿,哈工程录取分数线,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业1 在校的科技实践活动 : 学校为学生搭建更多的创造性地实验平台(参与校五四杯、全国各种竞技大赛等)哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.+ R/ \0 _5 q) e4 ]: L
要有更多的激励,要加强宣传,要加强教师指导,要加大资金投入。
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2 全校形成一种主动学习、创造的竞争环境,同时对失败要宽容。
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: v# m, c& d9 @, K2 I3 大力减少必修课时,在校生有更多的连续的自由支配时间,既可以投入于校内的科技创新,又可以在大3大4时去校外实习,-哈尔滨工程大学论坛BBS,哈工程论坛BBS,哈尔滨工程大学高考志愿,专业,录取分数线# ?. {& c, k6 j
" R1 F2 V9 W; { }! C# Jheubbs.com学校鼓励要就业实习,在于单位接洽上尽力提供支持,同时也鼓励学生自己找实习单位。" Y& ^! L% Z$ R+ d1 M8 y
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以上是个人的初步设想
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人员、资金、规章...都是问题哈尔滨工程大学论坛BBS,哈尔滨工程大学录取分数线,哈尔滨工程大学高考志愿,哈工程高考志愿,哈工程录取分数线,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业9 g5 J2 i2 f) O4 k* M( z( l3 K V
其实这些不必跑美国去学,多学学台湾、香港的大学就可以,. A; L( X- D. a; O7 w) g
不知道这一天(创新型大学)何时能到来... |
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