2005年新东方考研英语网络课堂填空式阅读手记——总论与解题技巧分析

主讲：李玉技



一、大纲要求

根据《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》修订部分的要求，试卷第二部分是阅读理解新增B节，为一篇阅读文章 (500-600词)，测试文章结构，共10分，该节共5题，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的整体和微观结构。



二、出题形式以及特点

题型分析：考查考生理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征以及对于文章论点和论据的区分、文章结构和脉络层次的理解和掌握。这一新题型的增设，虽然加大了阅读量，但从解题技巧的意义上讲，找答案位置往往比读懂文章更重要！所以无需先通读文章，而是直接从分析选项入手，通过观察所有备择选项中重复率最高的名词或反复强调和重复的核心词来推断文章的主旨要义。

1 出题位置

　　① 句子(段首,段中,段尾 ,缺1句或1个以上的句子)

　　② 段落(一般是一段)

该节分为两个部分：主干部分和选项部分。主干部分的原文约600词，其中有5段空白处。空白处的位置可能在段首、段落中间、段未，但不会是文章的第一句，一般情况下也不会是最后一句。选项部分为6或7文字，每段可能是一个句子，可能是两三个短句，也有可能是完整的段落。其中5段分属于主干部分的空白处。要求考生依据自己对文章的理解从选项中选择5段文字放回到文章中相应的5段空白处。

2 出题数量

　非等额选项（题目5道，6-7个选项）

3 测试重点

　　考生需要认真搞清楚主干内容和结构上的关系和布局，从而分辨出选项部分从结构和内容上看是属于文章的哪个部分，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。一般情况下不可能有特别明显的词汇、句子等语言方面的提示，也并不要求考生过分关注某一具体的细节；而是要着眼于全文，在理解全文内容、文章结构、逻辑关系（如时间、地点、因果关系、从属关系等）的基础之上方能做出正确选择。



三、文章的结构

　　1描述性结构 (主要介绍事物 、问题或倾向的特点，对人物的描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个性爱好、成就贡献等内容进行描述、因此时间、地点往往是出题重点)

　　2释义性结构 (解释某一理论、学科、事物，主要用例子比喻类比阐述)

　　3比较性结构 (把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比)

　　4原因性结构 (这种结构主要分析事物的成因，客观的、主观的、直接的、间接的)

　　5驳斥性结构 (这种结构主要是先介绍一种观点，然后对其评论或驳斥，然后分析其优点缺点，危害性，最后阐明自己的观点)。

　　以上文章结构的知识其实反映了填空式阅读题型的出题原则。



四、填空式阅读题解题步骤

　　1阅读文章题目附近的句子，锁定目标答案可能的特征

　　2阅读选择项，寻找特征词

注意：1）抓主干，猜大意，弄清是个啥东西

      2）不要放过特征词。特征词：代词（选项中有代词，一般不放在句首）、专用名词（扎堆原则）、连接词（表示逻辑关系）、数字（时间）、复数名词（表示总体概念、类概念，一般放在句首）

    3）小词帮你出大力，时态帮你理顺序，标点解决大问题

3   对比选项和原文，确定答案的位置

    1）开头常是主题句、不行再看前和尾

    2）中间不忘主题句、前瞻后望找启示

    3）末尾常是下结论、也可排比和例子

4         用代入法通读全文，检查答案是否合理



五、总结

填空式阅读的注意事项：

1、判断句往往是文章或段落的中心思想，判断句中的名词必定是特征词或信息线索（判断句很可能是段首句）

2、就近原则寻找信息点

3、选项中出现时间或年代时，注意和原文中时间、年代的前后对应关系

4、选项中出现代词时，该选项往往不能放在段首，并要注意指代成立的条件。如it可指代前面的单数名词或整个句子；they或them指代前面的复数名词；one指代前面的单数可数名词；that指代前面的不可数名词或句子；this指代前面的单数名词或句子。

5、绝对常是干扰项，意思太泛太窄要小心

6、警惕无关离题词，两项相近有答案，两项绝对对立亦有答案

7、选项对比原文时，与原文某段重复或同义改写的字越多的就越是选项

8、总体观、相互补、做题不用按顺序，先做易、后做难、莫忘邻近上下文。容易题目的范围包括：比如看到空白为独立段，则优先考虑选项中最长的句子；或者看到包含时间、代词、专有名词等显著的特征词时，则根据特征词先做掉这些容易题目。

9、完形填句题常考的逻辑关系词

　　并列和递进关系

①      标志词：and, indeed,also, besides, almost, even, similarly, like, correspondingly, accordingly, in the same way, meanwhile, furthermore, moreover, too　　

②      前后句子的名词或意思具有同指性

转折或让步的对立关系

①标志词：but, yet, however, although, though, while, wheras, despite, by contrast, on the contrary

　　②前后句子的名词同指，但句意对立，往往出现以下情况：a.褒贬对立；b.句式结构对立，前肯后否、前否后肯

　　例证关系

　　①标志词 ：for example, for instance.　for one thing, to illustrate, as an illustration, that is, namely, verify

②出题模式：a. 总结说明例子(例证)，总结说明后往往伴有表例证关系的提示词；for example, for instance　此时前面往往有复数名词或表述概念句子。

b. 例子(例证)总结说明，总结说明提前往往伴有提示词：thus ,therefore, in conclusion, as a result

定义关系　　

①有定义或释义关系的句子往往是文章或段落主题句，所以放段首或段尾

②下定义的方式有：a：判断句：A is B

b：名词 (被定义对象) +定语从句 (定义内容)

c：名词 + 同位语

d：名词 + be called + 名词

e：by + 名词 (被定义对象) + be meant + 名词 (定义内容)。

　　③下定义时所伴随的过度词：namely, in other words, that is to say, or rather

10、段首句的特征：

   1）选项中含有between……and /either……or /not only……but also 等

   2）选项中含有复数名词

   3）选项中含有特殊标点符号如冒号、多个分号等

11、段尾句的特征：

  1）表主旨、总论性的句子

  2）例子

  3）排比句

  4）含有因果连词的句子

  5）含有表总结性连词的句子

  6）含有表转折性关系的选项

7）放在段尾的句子有时也会有提示词：

　　①因果连词：therefore, thus, as a result, for this reason, hence 

　　②总结性连词：in short, to sum up, to conclude, in a word

　　③转折性连词：but, nevertheless



填空式阅读题的解题方法：

   1、主旨解题法

   2、复现关系解题法

   3、同现关系解题法

   4、数单词个数法（看选项中有无重复或同义的单词，重复率越高，越是答案——意群相一致原则）

   5、逻辑关系解题法