测试：你的创新能力过关么
[color=#000000][font=宋体]谁能帮我一起解啊？设计一个[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]色子，可以掷出两位数，比如[/font][font=Times New Roman]20[/font][font=宋体]，但做一个[/font][font=Times New Roman]20[/font][font=宋体]个表面的色子，肯定就跟球差不多了，所以要保证色子很容易停下来。有哪位高人在吗？[/font][/color][u][color=blue][font=宋体]土豆网链接地址[/font][/color][color=blue][/color][/u]
[color=#000000][font=宋体][size=10.5pt]想[/size][/font][size=10.5pt]N[/size][font=宋体][size=10.5pt]久了，交给楼下的了。。[/size][/font][/color] 没想出来，哈哈。。。TRIZ听说过，讲法不错啊，鼓励一下。
最后一段视频给了一个网址找答案，可惜没找到，顺手看了其他的视频，有点意思
:sweat: TRIZ我知道，我以工商大学的同学，去年选修的这门课。当时他那门课最后答辩项目相当有新意，是个CPU散热装置改造，这哥们真敢想。
不过估计我们也快开这课了，要是这么讲，再配点电影片断，我还是可以接受的
:) 有人解出来了吗？怎么嵌套阿？ 上边那几个都是一个IP吧
精神分裂？
不过对于问题，我想了一下，不知道是否可以这样
做一个六面的，但是是透明空心的，六个面分别标0到5
里边放一个适当大小的十个面的，分别标0到9
外壳掷出来的数做为十位，芯掷出来的数做为个位，可以表示0到59 LS，我问同学了，他说可以在一个色子外面套上一个透明的色子，这样色子停下的时候，就有两个数，加起来就是一个两位数。要是“20”的话，大概就要把筛子做成十面体了。
应该还有更好的办法。 不错啊LS，看完视频，可惜没想到怎么用嵌套。
去网上看了看，TRIZ是做创新设计的，话说是科技界的达尔文进化论 二楼说的对，那段视频最后给的网址，[url]WWW.IWINT.COM.CN[/url]是家公司网站，他们那是一套完整的课程光盘，LS看的是一小段。哈哈，有钱可以买一套。让你们老师给报销，这可是教学设备…… 北京不少学校开了， LZ你们老师应该知道吧？我都知道。只要院里埋单，我就学。明年就业形势不好啊，形势堪忧，多学一点好。要是真能弄个创新设计，毕业设计也有着落了 强烈同意，让学校多弄点能帮助就业的东西来学吧！ 大家可以到这里看看，有很多很有意思的创新案例，对人很有启发的：[url]http://www.iwint.com.cn/newsshow.php?id=596&nodeid=88010102[/url]
来到新的思考题，哈哈
一条马路横穿校园，暂时不能申请架设信号灯的情况下，为了让过路司机减速，应该怎么做？ 用复制原理 [url]http://www.tudou.com/programs/view/6sxlWlhq40k/[/url]
这个视频后面的思考题比较简单，哈哈，大家自己想答案，需要答案再跟我要~~~ 简单，画上“斑马”线啊 可以，但没用到那个原理，而且现在司机看见斑马线也不让路啊 有那种专门减速用的特殊路面啊 给大家答案吧：用那个复制原理，在普通道路上画上扭曲的斑马线，使它看起来就像波浪路面上的斑马线一样，司机们大脑中的条件反射精确地产生着作用，达到了价格上和效果上的最优结合。 在给大家来个创新小例子：想过在太空中用锤子敲击钉子时，会出现什么现象吗？锤子和钉子相互作用后，锤子会在相互作用力下反弹回来？如何控制或减少反弹力，避免其他碰撞呢？
答案：将锤子中间掏空，用水银填充不完全。此时当锤子在相互作用力影响下反弹时，内部水银会再次过程中产生向下的力量，与部分反弹作用力冲抵，减少反弹力的作用。
应用原理：嵌套 在给大家来个创新小例子：想过在太空中用锤子敲击钉子时，会出现什么现象吗？锤子和钉子相互作用后，锤子会在相互作用力下反弹回来？如何控制或减少反弹力，避免其他碰撞呢？
答案：将锤子中间掏空，用水银填充不完全。此时当锤子在相互作用力影响下反弹时，内部水银会再次过程中产生向下的力量，与部分反弹作用力冲抵，减少反弹力的作用。
应用原理：嵌套 又是用软件发的，真是无聊。。。
也挺费心的 呵呵，原来是发软件的广告啊 呵呵．这么厉害的软件啊．
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