CornBaby的实习日记
2008年10月6日 晴朗 心情指数：3~0从今天开始毕业实习进入了准备阶段，13号我就要正式的走进中南工大附属中学，开始我的“教师”生涯了。
今天起的比较早，因为要去自习。有20天因为各种原因没有去了，上午感觉还行。恩，希望自己看书的效率能再高点~ 下午，带队的彭老师要求我们到树达集合，开个会议。三点多集合坐车去。结果我们迟到了，彭老师责备我们了。他要给我们看谍，多媒体开始没声音后来发现是坏的。我们该做的事都没做成，哎…… 彭老师给我们下任务了，两天时间备课交详案，后天晚上试讲，45分钟。
我真不知道要讲哪篇课文。我们这队6个教高中，其余的教初中。我是6个中的一个。要上课了，有些兴奋和激动。同时也有些害怕，毕竟从未有过的经历啊
希望我的学生不要太高啊~~~~
晚上受了点影响心理状态不好，看啥书思维都不动。最烦这种想看又看不进的感觉了，衰到零点了。
[[i] 本帖最后由 高西 于 2008-10-9 08:28 编辑 [/i]] 呵呵，看来很爱学习啊，加油！！！ 板凳
哈哈
:o C.B的实习日记（2）
2008年10月7日 天气晴朗 心情指数 ：3
昨天睡的晚，应该说是今天早上2点才睡，所以中午才起。懒懒的没法见人，我通常是洗个澡，清爽一下。下午去书店买书和图书馆借了书了，重啊，觉得心里想做的事情就该全力以赴地去做。
晚上，停电，全体室员外出自习。
2008年10月8日 天气晴朗 心情指数：3
两天的准备课间时间，晚上试讲了。不过，不是我，另外三个同学。每天三个人，我该准备课件了。听了他们的课，我感觉压力很大，我觉得每位同学都讲得很好。只是觉得高中的讲得好难，而初中的又好简单的。现在的高中生和初中生差别到底有多大啊？我迷糊了……90后与80后相比起来真的就都“早熟”很多？思想上都很快节奏？
我打算讲作文，自己想的一个主题，与教材无关。现在手上的是第一册，下到学校是就是第二册了，所以我不书上的内容。因为对作文一直有个结，总在寻思不枯燥不难的方法，所以选择了作文。刚刚在“教育在线”和“师生互动社区”里找了关于教作文的帖子看了，发现自己有选择了最难的。作文如何之不好教已成为一个课题了。记得教学比武是我选择的是古文，知道的人都说“你，牛啊”。事后才知道古文是最难教的，所以我出局了。这次我又看中了一块石头~~~
不管了，我总得对得住自己的想法吧。最第一个搬石头的人，就算砸伤了脚，也还是能给自己一个教训一个成长的机会呀
Fighting！~~~~~
C.B的实习日记(3)
2008年10月9日 天气晴朗 心情指数：3-2今天下午又是另外三位同学试讲，讲得都很好，但我已经没有压力的感觉了。今天的三位同学都是讲初中课文，很多地方都差不多，我快被格式化了。不过，也该自责一下，我没怎么听而是在下面写我自己的作文教案。今天没有感觉可能是跟昨天感觉太强烈有关，果然我的心承受不了第二次或者说适应的太快。
后来彭老师点评是才发现，那种感觉其实不只我有，彭老师也有，他说，你们将传统的东西继承得很好，我想看到一些新的东西。新课改的风吹了也有几年了，但这封怎么吹的我还不明白。不论是老师还是学生都想看到新的东西，摆脱以前的模式框架创造一种新的环境。可，新的事物被接受是需要一个不短的过程的啊~ 会 有几多人能坦然地接受新的事物而没有顾及呢？旧有的东西时间长了也就习惯了。习惯是一种可怕的东西，很难改变，这与思维方式和惯性有某种不可分离的关系。
我想将作文将我想要的那种，不想像我的老师给我讲的那样去讲给我的学生听，那样会很衰诶~ 我是否能冲破那种惯性呢?暂时处于无解状态……
晚上一直开着电脑，原本是写教案的，结果新买的P4不怎么会用，惹起一些不悦。功能太多，限制太多真的不好，每个功能摆弄一下，每个限制接触一下，时间就这样子零碎的问题中溜走了……
这跟讲课貌似有着某种内在的玄机……考虑的多了，自然约束也多了……
我想这就是生活：在你想专一地做点什么时，总会冒出那么些问题、困难、挫折甚至是伤心痛哭之事来干扰或打断你 晕。。搞的LSS的文字好像是我写的一样 。。。O(∩_∩)O哈哈~ 奇怪，呵呵～～好像是高西哦 是我给他贴过来的 这个孩子刚开始分帖了
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